Cesar Bona Irakaskuntzaren Nobelaren bila

  Zorioneko berria, azkenean Irakaskuntzaren Nobela lortzeko izenpetua izan den lehen irakasle Espainiarra. Munduko irakasle hoberena izan daiteke eta telebistan askotan ikusi ostean gauza bat errepikatzen duela konturatu nintzen.

  "Hay que educar en emociones, en empatia y no tanto en contenidos" maiz azken bi urteotan unibertsitatean entzun dugu baina momenturarte ikusgai izan ez duguna. Badirudi Cesarrek hori lortu duela, teoria praktikara eraman duela eta horregatik irakaslegoaren aldetik bera bezalako irakasle gehiago eskatzen dute.

  Proiektu batzuk laburbildu dezakete bere lana, baina pertsonalki, gustatu litzaidake bere egunerokotasunean egiten duen lana ikustea. Egunen batean hori lortuko dudalakoan nago, momenturarte telebistan ikusitakoarekin ez dut nahikorik.

Cesar Bona ezagutzen ez baduzue eta honetan sakondu nahi izanez gero bideo hau erabili dezakezue.

Amaiera

  Klase teorikoen amaierako sarrera da hau. Blogean lau hilabete honetan egindako ibilbidea azaltzen da, asteetan zehar egindako lana, ikasitako gauzak, sortutako galderak...

  Irakasgaia ixteko, irakasgai honetan hasieran nuen interesa egunak pasa ahala gutxituz joan da. Ikt-een garrantziaz eztabaidatzeko denbora gehiegi izan da, aplikagarritasuna hausnartzeko espazio gutxi eta bereziki egindako lanekin ez dut askorik ikasi eta horrek denbora galtzearen sentzazioa ekarri dit.

  Ikt-en aplikazioa sustatu nahi bada, baliabide berrien azalpena falta izan zait, izan ere ez ditut programa berririk ezagutu eta bloga ezezaguna izan bada trasteatuz ikasi dut.

  Bukatzeko, norbaitek hau irakurtzen badu, berarentzako niretzat baino baliogarriagoa izatea espero dut., eta ni baino gehiago honekin disfrutatzea.

2014-12-18

  Azken klase!!!! Eskerrak bukatu direla klaseak. Dokumentatzaileen azken aurkezpena izan da, talde guztien ebaluazioa entregatzeko egune eta irakaslearen ebaluazioa egiteko eguna. Irakasgaiari bukaera emateko bideo batzuk jarri dizkigute, Eskola berriaren inguruan eta Ikt-en inguruan.

  Guztiz ados nago bideo hauetan azaldutakoarekin baian kantxata nago gauza hauek erakusten diguten pertsonak gero guztiz kontrakoa egiten dutela ikusteaz. " Predicar con el ejemplo" saldu eta esaten dutena ez bete.

  Azken finean gauzak aldatzeko erramintak norberak ditu.

2014-12-11

  Aurreko egunean aurkezpenak bukatu zirela uste banuen, erratuta nengoen, dokumentatzaileen lanen aurkezpena falta zen. Dokumentatzaileek euren lana burutzeko erabilitako Sites-ak erakutsi dizkigute.

  Sites hauetan aurreko eguneko aurkezpenen pilaketa azaltzen dute. Dokumentatzaile talde bakoitzak aurreko eguneko talde batzuen lana batu eta Sitesean partekatu behar zuten. Batzuk Sites-a azaldu dute, beste batzuk, taldeen lana batzeko egindako ibilbidea azaldu digute eta azken finean bakoitzak egindako lanaren aurkezpen laburra egin digute.

  Bukatzeko irakasleak galdera bat bota digu: Lehengo eguneko galderak erantzuteko gai izango ote ginen kutrimestre honen amaieran. Esan beharra daukat ikastea espero nuena ez dudala ikasi eta honekin batera ezer berririk ez dudala ikusi.

Eredu Polita

   Zenbat alditan ikusi ditugu urritasunen bat duten haurrak elkarrekin jolasean, eta urritasunik ez dutenek beste jolas talde bat sortzen dutela. Bideo hau ikusi nuenean malkoal atera eta haur guztiak horrelakoak izateko nahia etorri zitzaidan.

   Ezberdinen arteko errespetua eta normalizazioa beharrezkoa dugu, guztiok batera eraikitzen baitugu mundua.

   Zerbait normala izatea nahi badugu, berezia izateari utzi beharko lioke.

Azterketa Gabeko Hezkuntza

  Aurten irakasteko eredu berria ezaguu dugu, Begoñazpi Ikastolaren eskutik Azterketa gabeko irakaskuntza etorri da. Eredu hau Hardvar unibertsitatetik hartu dute. "Enseñanza para la Comprension" jarri diote izena eta honekin urteko azterketa guztiak ezabatu dituzte.

  Irakasleak eta ikasleak oso gustora dabiltzate baina gurasoengan sortu da kezka, soilik selektibitatean pentsatuz, gai izango diren, gainontzeko ikasleek bezala, froga hori gainditu. Izan ere 4 urte daramatzate metodologia honekin eta Lehen Hezkuntzan egiten da soilik, beraz aratago emaitzarik ezin izan dira ikusi.

  Ikasleek euren hobekuntzaz ohartzea du helburu etengabeko ebaluazioan, lehen egunetik hasten dena. Gurasoentzako kezka dena, selektibitate frogarena, ikasleek alde onak ikusten dituzte. Ikusteko dago oraindik, benetan espero dena lortzen dela eta emaitzak hobeak badira, lortuko da Hezkuntza sisteman aldaketak ematea???

2014-11-27

  Azken eguna aurkezpenak entzuten. Denetarik egon da, PPT-ak, Powtoon, beste baliabide batzuk... batzuk ahozko aurkezpenak, beste batzuk bideo soilik... batzuentzako errazago eta beste batzuk landutagoak. Egon direnetatik, agian, bisualenak.

  Landutago gaiak orokorrean antzekoak izan dira baian talde batek Waldorf metodologiari buruz hitz egin du, Ikt-ak DBH-n erabiltzen hasten direnak, eta honek ea benetan beharrezkoak diren ikt-ak hain goiz erabiltzen hastearen beharraz barne eztabaida sortu dit.

Oposaketen Plazak Nahikoak?????

   Kanpaiak entzuten hasi dira eta jendeari urduritasuna piztu zaio! Orain dela gutxi Eusko Jaurlaritzak Hezkuntzako oposaketak aterako direla esan du. Seguruenik 2015 eta 2016 an egitekoak, baina plaza kopurua zehaztu gabe dago, momentuz behin behineko zifra bota dute, 400 inguru.

   Gradua amaituta izango dutenentzako suerte handia da bukatu bezain pronto edo bukatu gutxira oposaketak egiteko aukera edukitzea, ez baitira oso maiz ematen. Hala ere, printzipioz eskuragarri egongo diren plazak Hezkuntzan diardutenek ez dituzte nahikoak ikusten.

   Jubilazioak gehiago dira eta irakasleak eskatzen dira. Ez dago dirurik, baina ez dago gure etorkizuneko heroiak hezitzeko jende nahikorik, eta joera hau jarraituz gero eta gehiago izango dira faltan. Entzun duzue jubilazioen inguruan gertatzen dena? Langile gutxi daudela hainbeste jubilatuen pentsioak pagatzeko? Ba gauza bera hezkuntzan, jubilazio gehiago, lanpostu berriekin konparatuta.

2014-11-20

  Saio honetan aurkezpenak egiten jarraitu dugu. Oraingoan nire gelakideak izan dira eta gaiak aldatuz joan dira, entretenigarritasuna handituz. Berrikuntzak egon dira aurkezpen hauetan. Talde batzuk bideok egiteko aplikazioak erabili dituzte betiko aurkezpenei aire freskoa emanez.

  Aurkezpen hauetan gehien bat "WEB 2.0" inguruan izan dira.

  Talde hauek ondo moldatu dira eta bigarren txandakoak izanda segurtasun gehiagorekin nabaritu zaie. Lehenak izateko urduritasun plusa barik.

De lo sólido a lo líquido. "Las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0"

Laburpena:

Artikulu honetan, orokorrean gizarte digitalaren alfabetizazio berrietarako modelo bat eskaintzen da. Baumanen metafora erabiliz, kultura “solidoaren” eta XlX. eta XX. mendearen arteko informazioaren kultura “likidoaren” posizioari erreferentzia egiten zaio; zeinean 2.0 web-ak gure gaur egungo kulturako faktore anitzengan efektu esanguratsu asko dauzkan.

Alfabetizazioak eremu digital batean subjektu bezalako identitatezko grapen prozesu bat aurkeztu beharra dauka. Era berean, honek informazioarekin interakzionatzeko eta modu kritiko eta emantzipatzaile gisa birsortzeko konpetentzia intelektualen, sozial eta etikoen apropiazio esanguratsuagatik nabarmendua izan beharra dauka. Beraz, esan daiteke alfabetizazioaren meta subjektu bakoitzarengan ziberespazioaren kultura kritikoan, formalean eta autonomoan antzeztu eta parte hartzeko gaitasuna garatzea izango dela. Oro har, hau, gizarte informazionalaren hiritar guztien eskubide eta beharrizan bat da.

Garai berriek, aktore gehiago sortu dituzte, hala nola, Internet, telefonia mugikorra, bideo-joko eta gainontzeko baliabide digitalak. Hauek, gure esperientzia aspektu anitzetan aldatzen ari dira: aisian, komunikazio pertsonaletan, ikaskuntza-prozesuan, lan-munduan, etab. Digitala dena, kultura solidoaren eta kontsumismoaren esperientziatik ondo ezberdindutako esperientzia likidoa da, eta horrenbestez, ikuspuntu eta alfabetizazio eta aprendizai eredu berrien beharrizana du.

Murrizketarik ez!

  Azken urteotan gobernutik murrizketa nahikotxo egin dira Hezkuntzan. Ez bakarrik Hezkuntzan, baina kasu honetan dagokidanagatik hezkuntzari buruz arituko naiz. Murrizketei esker ikas materiala murriztu behar izan da eskoletan, murrizketei esker irakasleak murriztu dira ikastetxeetan.

  Batzuen galdera da, batzuk diru laguntza gutxiagorekin lortzen badute, zertarako behar dute beste batzuk diru gehiago? Arrazoia izan dezakete horretan baina zergatik ematen zaio hain garrantzia gutxi hezkuntzari, irakasleei baldin eta etorkizuneko gizartearen prestakuntzan aritzen direnak badira.

  Hau kontutan hartzen ez dutela argi dago, ostantzean arduraz jokatuko lukete honen aurrean eta egin denarekin aberatzen esku utzi nahi dute hezkuntza. Berdin zaie kalitatezkoa izango den edo ez, argi dago herrialde bat kontrolatuta edukitzeko, herri analfabetoa interesatzen da gehien.

  Gure esku dago hezkuntza kalitatezkoa izatea, gure esku dago aldaketak suertatzea baina euren esku dago guri lana erraztea eta ez zailtzea.

2014-11-13

  Gaurko egunean taldekideen lanen aurkezpenak ikusi ditugu eta nire kasuan, aurkezpena egitea egokitu zait. Nahiko galduta ibili gara auzkezpenak egiten, izan ere, lehenengoak izan gara. Hala ere, nahiko ondo atera dira orokorrean, urduritasuna alde batera utziz.

  Landutago gaiak interesgarriak izan dira baia talde batzuk gai bera landu dutenez errepikagarria izan da. Aurkezpenak egiteko baliabideak Power point edota Prezia izan dira, erabiltzen ohituta gaudenak. Prestatzeko denbora faltagatik ez dugu innobatu izan nahi.

                                               Nire Taldea aurkezpena egiten

LOMCE Legea Non?

   Irailean LOMCE legearen inposaketa hasi zen eta horrekin batera gure lehenengo praktikak burutu genituen. Guk ikasitakoarekin desberdintasunik ikustea espero genuen baina ez, heldu ginenean oraindik ez zegoen ezarrita. Eusko Jaurlaritzatik denbora gehiago eskatzen zen baina egia esanda, ikastolen nahia izan da lege horren ezarpen eza.

   Wert legearen aurka agertu diren ikastola eta ikastetxe askok honeri muzin eginik aurreko legearekin jarraitu dute hezkuntza. Ez naiz sartuko lege honek ekartzen zituen aldaketak, folioan irakurrita esentzia, errealitatea galtzen da. Horregatik gustatuko litaidake Lomce-arekin lanean aritu zaretenok zuen esperientzia azaltzea, aurreko legearen eta berriaren arteko aldeak azaltzea.

   Alde edo kontra egon arren, jakina da hezkuntza legeak momentuan boterean dagoen gobernuaren araberakoa dela eta kasu honetan txertatuko dizuet niretzako oso adierazgarria izan den argazki bat.

2014-10-30

  Klase magistraletan ere, taldeka ibiliko gara batzuetan. Talde hauek zerrendaren araberakoak dira, beste behin ere ez digute gure kabuz sortzen utzi.
  egun desastrosoa izan da, asko kostatu zaigu ulertzea zer demontre egin behar zen, zein zen gure materiala lana egiteko eta zerbait egiten hasiko ginenerako saioa bukatu da.
  Ordenagailua eraman ez dugunez beste taldekoen ordenagailuak erabili behar izan ditugu, honek dakarren denbora galerarekin, noski.
  Lanak egin behar ditugunean ezinbestekoa da irakasleak berak argi azaltzea eta dagokion momentuan. Horretaz aparte, e-gelan egitekoak jartzea eta zerbait hor dagoela ez abisatzea horrelako nahasteak dakar.

IKTak, hezkuntza aireberritzeko aitzakia

Modu askotan definitu daiteke gaur egungo gizartea, definizioa egiten duen pertsonaren araberakoa izango dena. Guztiok ados egongo gara gizartea aldakorra dela esaten badugu eta, teknologia berriek gizartearen aldaketa bultzatu dute. hala ere, bi alderdi hauek ez dute erritmo berdina jarraitu.
Beraz, eskoletan IKTeen erabilera beharrezkoa dugu, hezkuntza, gizarteratze prozesua izanda, prozesu beraren eskakizunei erantzun ahal izateko baita eskola kanpoko eskakizunei aurre egin ahal izateko ere.

Hitza Gakoak: Gizarte aldakorra / Errealitate desoreka / Alfabetatze digitala / Ikaste esanguatsua / Berriztatu

Galderak: 1.- Gizartea hezkuntza baino arinago aldatuz badoa eta jakina zen egoera bada, zergatik hasi da hain berandu egoera aldatzen?
2.- Nola kontrolatu daiteke IKTeen erabilera, oinarrizkoak diren gauza batzuk (lateralitatearen ikasketa, idazmena...), alde batera ez uzteko?

Pil-Pilean

Ongi etorri nire blog berri honetara!
Hezkuntzaren inguruan jasotzen dugun informazioaren bilketa aurkitu ahalko duzue hemen. Hauen inguruan hausnartzeko, iritzia emateko eta irakurle guztiekin konpartitzeko aukera izango duzue.
Anima zaitezte parte hartzen! Ongi etorriak izango zarete!